2026年6月12日下午，南洋理工大学教育学院副教授孙鹤应邀来我院做了题为“认知特征与学习环境：全方位角度探究儿童二语习得中的个体差异”的学术讲座。本次讲座由外国语学院院长黄海泉教授主持，学院骨干教师和2025级学科教学（英语）专业研究生参加了本次学术活动。
讲座中，孙鹤博士提出，语言习得是学习者内、外部因素共同作用的结果。内部因素以个体差异为主，涵盖年龄、性别、工作记忆、注意力、语言分析能力等多项认知特质；外部因素则包括家庭语言输入、课堂互动、数字化工具应用等学习环境要素。她结合两项实证研究，剖析了两类因素的复杂交互关系，阐释了不同认知背景下儿童语言发展的多元特征，并总结了相关教学启示。
在互动环节，孙老师对师生提问逐一进行了深入解答，并分享了在新加坡从事科研的经验。她鼓励学院师生结合国内儿童语言习得实际情况开展研究，为揭示揭示儿童语言习得规律提供更多实证依据。本次讲座不仅深化了师生对语言习得本质的认识，也有利于推动我院儿童语言习得研究方面的国际交流与合作。
通讯员：张硕曼
编 辑：沈秋实
审 核：单 聪