为持续激发研究生的阅读热情，提升人文素养，外国语学院在寒假期间给2024级研究生布置了一项特殊的任务：经典名著阅读，并举办了线上读书报告会。本次活动由校研究生督导曾莉教授主持，2024级全体研究生参加此次活动。
报告会上，同学们纷纷就自己所读的书籍进行了汇报，他们或深入探讨书中的学术观点，或结合自身经历畅谈阅读感悟，充分表达了对经典名著的积极思考；曾莉教授对同学们的报告进行了精彩点评。
假期读书会是外国语学院研究生人才培养的品牌活动。学院每年组织一年级研究生在寒暑假期间深化阅读，以期拓宽学生视野、增强学术能力，成为既专且博的外语人才。未来，学院将持续推进“书香外院”品牌建设，通过系列读书会、学术沙龙等活动，为研究生成长注入更多智慧力量！
曾莉教授专访：以读书涵养情操，助力研究生成长
小编：曾教授您好！寒假读书报告会作为暑假经典名著阅读的延续，同学们的表现是否有新变化？
曾莉教授：为响应江汉大学研究生院提升培养质量的要求，外国语学院自2020年起面向教育硕士学科教学（英语）专业研究生以及翻译专业研究生开展线上读书报告会，寒假读书报告会作为暑假经典名著阅读活动的延续，呈现出以下特点：
第一，书目选择多元化。研究生们的阅读范围从英语教育、跨文化翻译实践拓展至文史哲经典领域，并新增诺贝尔文学奖获奖作品的深度赏析。这既体现了学术视野的拓宽，也反映了学生主动探索高阶理论的热情。
第二，学术素养显著提升。从PPT制作的规范性、文本细读的深入性，到读书与思考结合的严谨性，学生们的表现均有明显进步。他们在分享中不仅逐段解析原著，更能结合理论框架阐释观点，展现出扎实的学术功底。这种严谨态度为未来学术型人才的培养奠定了重要基础。
第三，育人内涵更加深化。作为教育工作者，我们始终注重通过读书活动引导学生涵养人格、拓宽视野。读书是“输入”，而报告会上的分享是“输出”，二者形成闭环，助力学生将个人成长与时代使命结合。在探讨人性、历史、生命与审美的过程中，学生们逐渐理解教育的本质，坚定理想信念，并塑造自由、理性与正义的人格。通过提升教育学“双主体”（师生互动）的认知水平，研究生们进一步明确了自身作为未来教育者的责任与担当。
此次寒假读书报告会中，我注意到学生们选书的理论性、时代性显著增强。他们在分享中逻辑清晰、思辨力突出，既能深入挖掘文本细节，又能结合现实问题进行批判性思考。这种从“被动读书”到“主动研读”的转变，标志着他们正从“会读书”迈向“以读书为终身信仰”的境界。
读书报告会不仅是学术训练的平台，更是涵养情操、滋养心灵的沃土。学生们在此过程中既看到自身不足，也感受到持续进步的喜悦。作为培养者，我们期待这一活动能持续助力研究生在学术能力与人格修养上实现双重提升，为社会发展输送更多兼具博雅品位与专业素养的高端人才。