2021年10月29日上午，广东外语外贸大学冯光武教授应外国语学院邀请，做了一场题为《新时期外语类专业的定位与课程体系建设》的精彩讲座。
冯教授首先以《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》、《外语语言文学类教学质量国家标准》、《外语类专业教学指南》和《新文科建设宣言》等几个重要文件为导引，指出以往的外语类专业主要存在专业性质模糊、专业内涵错位、通识教育缺位等问题，外语类专业重新定位既是外语专业发展的时代要求，也是高等教育普及化的要求，更是外语类专业的现实需要。
进而，冯教授解读了新《国标》之中对外语类专业的性质、学科内涵、特点的界定，即新国标突出了外语类专业的人文性、跨学科性和开放性特征。新时期外语类专业人才培养定位的突出特点则是“多元”，即培养外语类专业人才和复合型外语人才的多元“取向”，与面向国家和地方以及面向各类涉外行业、外语教育、学术研究等的多元“面向”。
冯教授特别指出，外语类专业人才基本素质规格要求中的“中国情怀和国际视野”是对外语类专业毕业生的区别性要求，中国情怀在前，国际视野后，这一表述体现的是“为谁培养人”的问题，在此基础上，冯教授详细解释了对外语类专业学生的知识和能力的基本要求。
之后，冯教授分析了影响外语类专业办学定位的主要因素，并以北京大学、北京外国语大学、广东外语外贸大学、江汉大学等学校为例，指出“地方普通本科院校不能好高骛远，要以满足地方经济和文化教育事业发展为主导，以培养各类普通外语类专业人才和复合型外语人才为主要任务，同时为部分素质优良的学生将来成为高层次人才铺设通道”。
基于上述专业定位和办学定位的详细分析，冯教授又进一步分析了课程体系建设的原则和要求、课程模块和目标，以及如何在通识课程上体现学校特点、在培养方向课程上体现方向优势。最后，冯教授建议要比照他人审视自己，比照《国标》和《指南》审视自己，根据定位，确定（调整）培养方向、制定培养方案，调整、优化、完善课程体系、淘汰“水课”、打造国家级“一流”课程。
本次讲座由杨惠芳副院长主持，参与聆听此次讲座的有曾莉副院长、赵友法副书记，来自英语系、大英部、法语系、日语系的部分教师和学科教学（英语）硕士研究生们。
（英语系牛忠光供稿）