2026年5月7日下午，江汉大学法语系应小华老师在教学楼J03A302大会议室，开展题为《从认知维度识解法语名词的可数与不可数性》专题学术讲座，面向全系师生系统解析法语名词数范畴背后的认知规律，为法语语法教学与学习提供全新思路。
讲座中，应老师跳出传统“死记硬背”模式，以同质/异质、有界/无界两大核心属性为框架，结合Langacker认知语法理论，层层拆解名词可数性的本质来源。她指出，可数性并非名词固有属性，而是人们对客观实体的认知识解结果：同质无界事物多为不可数，异质有界事物则具备可数特征。
应老师结合食物、行为、气候、集合、物质、抽象六大类高频名词，用un poulet与du poulet、faire du vélo与un vélo等鲜活语例，生动阐释同一名词在不同语境下的可数/不可数转换机制，将抽象理论与实用语法紧密结合。
整场讲座逻辑严谨、条理清晰、例证丰富，不仅帮助师生精准破解了法语冠词使用、名词单复数变化等长期以来的学习重难点，更引导大家跳出机械记忆的误区，学会从认知视角解读语法现象。此次讲座夯实了师生的法语专业基础，拓宽了师生的学术研究视野，也为法语语法教学改革提供了有益借鉴，对提升师生的法语语言运用能力、培养语言学核心素养具有重要的启示意义，也进一步营造了江汉大学法语系浓厚的学术研讨氛围，助力法语专业人才培养质量的提升。